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Forum für Wissen 2019

Forschung und Praxis im Dialog

Lernen aus Extremereignissen


In den vergangenen Jahrzehnten haben Felsstürze, Lawinen oder Hochwasser in der Schweiz zahlreiche Todesopfer gefordert und grosse Sachschäden verursacht. Nach solchen Naturereignissen mit teils katastrophalem Ausmass steht meist die Frage im Vordergrund: Hätte die Katastrophe nicht verhindert werden können. Im Nachhinein ist es in der Regel nicht schwierig aufzuzeigen, was man hätte besser machen können. Aber kann eine Gesellschaft aus den Erfahrungen eines extremen Naturereignisses wirklich lernen, so dass beim nächsten Ereignis weniger Schäden auftreten? Oder verhindern eine möglichst rasche Ereignisbewältigung und Aktionismus einen nachhaltigen Lernprozess? Am Beispiel verschiedener Naturereignisse und danach umgesetzter Massnahmen greift das Forum für Wissen 2019 «Lernen aus extremen Naturereignissen» diese Fragen auf und stellt den aktuellen Stand des Wissens zusammen. Aus verschiedenen Perspektiven der Wissenschaft, der Politik, der Behörden und der Bevölkerung wird beleuchtet, was es braucht, um aus N rereignissen zu lernen, welche Hemmschwellen dabei überwunden werden müssen und welche Lernerfahrungen die Schweiz gemacht hat.

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Wendeler, Corinna

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